新聞中心

研學(xué)旅行，行走的知識(shí)課堂

2018-6-2 14:10:12瀏覽次數(shù)：

不少人可能聽過畢業(yè)旅行，但對(duì)于研學(xué)旅行卻不太清楚。其實(shí)，研學(xué)旅行就是在旅行的過程中以研究性學(xué)習(xí)為主，是由學(xué)校根據(jù)區(qū)域特色、學(xué)生年齡特點(diǎn)和各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容需求，組織學(xué)生以集體旅行的方式與自然和社會(huì)深度接觸，實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)外知識(shí)的融會(huì)貫通，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)、思考、研究、探索。

2018年5月29日，基準(zhǔn)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)在長(zhǎng)沙創(chuàng)新設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)園的設(shè)計(jì)博物館二樓舉辦了研學(xué)課程。

基準(zhǔn)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)師主要以磁懸浮列車以及一系列交通工具為例，帶領(lǐng)同學(xué)們了解并學(xué)習(xí)了磁懸浮的原理，以及運(yùn)用一些小道具來加強(qiáng)同學(xué)們的創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力。

在設(shè)計(jì)師講解過程中，設(shè)計(jì)師以磁懸浮列車為例與同學(xué)們展開討論了磁懸浮列車的原理以及如何使用磁懸浮的原理用我們所提供的工具做一個(gè)可以浮起來的交通工具。

在實(shí)際動(dòng)手操作過程中，同學(xué)們能夠很好的將講解中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中，將自己的創(chuàng)意與實(shí)際操作相結(jié)合，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)能夠浮起來的交通工具，真正做到了“理論與實(shí)際相結(jié)合”。

基準(zhǔn)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)在研學(xué)的道路上一直在努力，不斷將自身的經(jīng)驗(yàn)與課程相結(jié)合。磁懸浮課程的也是基準(zhǔn)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)經(jīng)驗(yàn)與理論結(jié)合的一個(gè)案例?；鶞?zhǔn)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)工業(yè)設(shè)計(jì)事業(yè)部在磁懸浮、軍民融合、農(nóng)業(yè)機(jī)械等產(chǎn)品的設(shè)計(jì)上積累了很深厚的經(jīng)驗(yàn)，一直以來孜孜不倦地追求精湛的技術(shù)與產(chǎn)品的原創(chuàng)研發(fā)設(shè)計(jì)。